Seminář pro vyučující geografie 2026
Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje dlouhodobě pořádá Seminář pro vyučující geografie ze základních i středních škol jako tradiční platformu setkávání akademiků a pedagogické praxe. Seminář reaguje na aktuální témata geografického vzdělávání, reflektuje proměny oboru i kurikulární změny a nabízí inspiraci pro výuku geografie na různých stupních škol. Zároveň vytváří prostor pro odbornou diskusi, sdílení zkušeností a posilování profesních vazeb v rámci geografické komunity.
Letošní ročník věnovaný 90. narozeninám prof. Wahly a připomíná 100 let od narození doc. Prokopa
Letošní 31. ročník semináře se nesl ve slavnostním a vzpomínkovém duchu. Úvodní blok byl věnován připomenutí významných jubileí osobností, které se zásadním způsobem podílely na rozvoji geografie a geografického vzdělávání na Ostravsku. Zvláštní pozornost byla věnována odkazu Arnošt Wahla, zakladatele seminářů pro učitele geografie v Ostravě a výrazné osobnosti didaktiky geografie. Silným momentem bylo zjištění, že naprostá většina účastníků profesora Wahlu osobně znala – jako pedagoga, kolegu nebo inspirativní autoritu, která ovlivnila jejich profesní dráhu.
Připomenuta byla osobnost doc. RNDr. Radima Prokopa, CSc., prvního vedoucího katedry zeměpisu (1963–1971), pedagoga a vědeckého pracovníka, jehož profesní zaměření zahrnovalo mimo jiné historii, sociologii a hospodářskou a sociální geografii. Současně zazněl i širší kontext počátků geografického vzdělávání na Ostravsku, které se začalo formovat již v 50. letech 20. století a postupně se rozvíjelo v návaznosti na vznik a proměny pedagogických institucí v regionu.
Semináře se letos zúčastnilo přibližně 150 učitelek a učitelů ze základních a středních škol Moravskoslezského kraje, což potvrzuje nejen dlouhodobý zájem o tuto akci, ale i její význam pro regionální geografickou komunitu.
Program: odborné přednášky, diskuse a seminární část
Odborný program zahájila přednáška Vladimíra Baara s názvem Palestinský stát – fikce nebo realita?, zaměřená na aktuální vývoj izraelsko-palestinského konfliktu, jeho geopolitické souvislosti a proměny vnímání Blízkého východu v širším regionálním i globálním kontextu.
Na ni navázal příspěvek Jiřího Slavíka, bývalého diplomata, věnovaný tématu Egypt jako těžká váha Blízkého východu. Přednáška nabídla pohled na politický a společenský vývoj Egypta od historických kořenů přes události Arabského jara až po současné výzvy související s bezpečností, vodou, energetikou a regionálními vztahy.
Další blok patřil přednášce Aljaška – zlato se nemusí vždy lesknout, kterou přednesl Hynek Adámek. Příspěvek představil Aljašku jako region kontrastů – propojení drsné přírody, moderní společnosti a globálních ekonomických zájmů – a zároveň nabídl inspirativní pohled využitelný ve výuce regionální geografie.
Nedílnou součástí programu byl také blok věnovaný informacím z Národního pedagogického institutu, Kvalitní výuka geografie a jak na ni?, vedený Matějem Vrhelem. Seminář se soustředil na pojetí kvalitní výuky geografie v kontextu revidovaného RVP ZV.
Závěrečný odborný příspěvek přednesl Jan Hradecký, který se ve své přednášce Voda v krajině: hledání cesty obnovy věnoval problematice vodního režimu krajiny v podmínkách klimatické změny. Představil možnosti revitalizace vodních toků, retenčních opatření a přírodě blízkých řešení a doplnil je o metodické podněty pro výuku geografie.
Tradice, reflexe a inspirace pro současnou výuku
Letošní ročník Semináře pro vyučující geografie znovu potvrdil, že nejde pouze o odbornou akci, ale o významné setkání geografické komunity, které propojuje tradici s aktuálními výzvami oboru. Seminář nabídl prostor pro reflexi minulosti, sdílení současné praxe i hledání inspirace pro budoucí podobu výuky geografie na základních a středních školách.
30. ročník Semináře pro vyučující geografie (2025)
Zveřejněno / aktualizováno: 03. 03. 2026
